Citar

Citar hoy en día se establece como método indispensable para la elaboración de un trabajo para clase, para la profesión o para escribir un libro. Hoy presentaré una entrada realmente importante, citar.

No se trata de una broma sino de una realidad muy sencilla, citar es una forma sencilla de añadir contenido perteneciente a otros autores. Para citar es crucial e importante seguir unas reglas predeterminadas.

 Anteriormente he mencionado que era realmente importante citar ya que introducir información de un autor que no sea tuya puede ser causa de delito ya que estas atentando con los derechos de propiedad intelectual.

 Al respecto existe una serie de normas internacionales, nacionales e inclusive institucionales que obligan su estricto cumplimiento. Al respecto, la mayoría los países poseen leyes o decretos que contemplan multas, y hasta cárcel por el simple hecho de no citar.

Hoy en clase hemos estado debatiendo si puedo estar cometiendo dicho delito si yo desconozco la forma de citar. ¿Usted piensa que si se desconoce la ley e introduce contenidos de otro autor sin citar es delito?

A continuación les dejo un tutorial para que sepan citar correctamente.

http://www.planetasaber.com/schoolhelp/talleres.asp?lnkPage=taller_citas

PUBLICIDAD Y MARKETING VIRAL.

Parece algo impensable hace tan sólo unas décadas atrás pero la publicidad forma parte y nos condiciona en nuestra vida diaria.

El constante bombardeo con anuncios hace una perfecta transmisión de la cultura. Pero, ¿qué cultura? En la mayoría de los casos la cultura que se transmite es una alejada de nuestras barreras, debido en gran función por la globalización que sufrimos.

La publicidad es cualquier promoción de un producto o elemento que se anuncie en cualquier medio de comunicación (periódicos, carteles, televisión, internet…). La publicidad ha cambiado mucho y ya incluso grandes marca como Coca-Cola o Sony no describen ni los elementos de que componen su producto.

En internet nos podemos encontrar con el llamado marketing viral. Esta técnica de marketing fue acuñada por el capitalista Steve Jurvetson. El marketing viral consiste en la divulgación de un producto a través de medios electrónicos. Wilson ofrece seis elementos para localizar el marketing viral:

1.- Ofrezca un producto o servicio de valor para sus prospectos
2.- Que debe ser muy definido y fácil de transmitir
3.- Que pueda ser escalable rápidamente
4.- Y tras explotar motivaciones comunes y comportamientos
5.- A través de la utilización de las redes de comunicación existentes
6.- Logra su cometido utilizando los recursos de terceros

 Actualmente podemos ver como las redes sociales, blogs o numerosas páginas contienen publicidad en algunos casos incluso agresiva. ¿Crees que la publicidad no tiene límites? ¿Cuál es tu opinión acerca de la publicidad?

http://www.webtaller.com/maletin/articulos/los-6-principios-del-marketing-viral.php

Wikipedia

 Para escribir en la Wikipedia solo hay que tener en cuenta una pequeña serie de directrices para organizar un poco nuestros contenidos. Para ello voy a comentar como escribir un artículo de texto plano, con separadores y títulos de distinto nivel, así como listas y alguna cosa más.

Titulos

Titulo con linea de separación:  == Titulo ==

Titulo de segundo nivel (en negrita): === Título ===

Listas

Las listas se escriben de la siguiente forma:

    * primer item

    * segundo item

    …

URLs

Para hacer un link a un artículo de la Wikipedia: [[Texto del link]]

Para hacer un link externo: [http://www.webcualquiera.com Texto del vínculo]

Cosas a tener en cuenta 

Me gustría dar también dos recomendaciones, la primera es que intentéis editar cualquier artículo sin guardar los cambios para poder ver como se hacen las distintas cosas, la segunda es que los cuadrados de índice que salen al principio de los artículos se generan automaticamente.

Con estas cosas ya teneis unas nociones muy básicas para que podais redactar un artículo en la Wikipedia, asi que os recomiendo que os registreis y os lancéis a colaborar con esta gran diccionario formado por todos. 

Ley sinde

La ley de economía sostenible llevada a cabo por el PSOE en sus últimos años de mandatos ha causado un gran revuelo y polémica en los diferentes medios de comunicación. Esta ley  promovida y desarrollada por la Ministra de ``Cultura´´, Ángeles González, pretende cerrar aquellas páginas que atenten directamente con los derechos de propiedad intelectual y olvidando los derechos de los ciudadanos y su libertad. Esta ley y los miembros encargados en ejecutarla comunican que habrá una primera advertencia a la página en cuestión para que elimine los enlaces, si esto no es así se procederá a cerrar dicha página web.  Antes de que se aprobara esta ley, la existencia de enlaces a películas, música o libros no estaba prohibido. ¿Qué piensa usted sobre la ley Sinde? ¿Consideras que es un paso atrás y la pérdida de libertad?

PAGERANK.

¿Qué criterios utilizas para elegir una página web u otra? Normalmente las personas que no utilizan a diario Internet o Google,  confían en el orden que aparecen en el buscador dichas páginas y piensan que son las más importantes.

Esto mencionado anteriormente no es del todo cierto. Para no caer más en este error muy común entre todos nosotros existe PageRank, que se trata de un motor de búsqueda que utiliza algoritmos y valora la importancia o relevancia de una página o documento.  

El PageRank pretende establecer unos criterios acordes con los para la óptima elección de la página. Esto podríamos resumirlo en tres ámbitos:

1. Las páginas que te mantienen presente mediante enlaces.

2. Las que enlazas tú propiamente.

3. La relevancia del sitio Web por las búsquedas determinadas. Esto quiere referirse a que 

si un usuario de la red virtual busca algo en Google y clickea en un link tuyo, si el contenido que encuentra es relevante para lo que está intentando buscar, o no.

Sin embargo todo lo que reluce no es oro y algunos expertos en la materia ya han considerado que PageRank no es fiable del todo.  

Redes Sociales

Benedicto XVI, Rajoy, Rubalcaba o Steven Spielberg son alguno de los ejemplos más notorios de la importancia que tienen las redes sociales. Como hemos visto en clase las redes sociales son un elemento indispensable para la sociedad del S.XXI. No sólo establecen un medio de comunicación sino diversos vínculos afectivos ya sean entre familiares, amigos o desconocidos. La mayoría de la población joven y parte de la adulta están registrados en alguna página que se denomina como red social.

Este lugar o territorio virtual engloba a diferentes grupos de personas que tienen algo en común entre ellos: su amistad, los que buscan ``el amor´´, amantes y detractores del toreo o simplemente aquellos que tienen el pelo de color rubio. Para darnos cuenta de su alcance sólo nos basta con observar el ranking de las páginas más visitadas, en el cual tres redes sociales se cuelan en las 10 primeras posiciones.  Estas páginas permiten la comunicación entre usuarios, el visionado de imágenes que alguien pretende compartir con el resto del mundo o simplemente para algunos ofrecen ocio.

Sin embargo, las redes sociales tienen una cara oculta. Esta visión objetiva de las redes es muy alarmante. Al registrarte en alguna red social estás cediendo derechos plenos e ilimitados sobre todos los contenidos que alojen la plataforma. Facebook, la red social de mayor importancia a nivel mundial con más de 400 millones usuarios, ha confesado que ha sufrido en ocasiones problemas que vulneraban la privacidad de sus usuarios. En conclusión, las redes sociales son un arma de doble filo, por un lado permiten el desarrollo, la comunicación o conocer a personas con hobbies similares a los tuyos pero toda rosa tiene su espina y las redes sociales pueden ser una herramienta muy peligrosa.

Presentación de un trabajo

En numerosas ocasiones hemos debido de presentar un trabajo. Pero, ¿sabemos verdaderamente como tenemos que presentar un trabajo? La siguiente entrada la dedicaré a mostrar las partes que debe constar en nuestro trabajo para ser calificativo de forma excelente.

Debemos tratar de transmitir los mensajes de forma clara, utilizando un lenguaje preciso y directo. Es fundamental captar la atención del público y para ello podemos realizar alguna broma para posteriormente volver con seriedad a la presentación de nuestro trabajo.

El trabajo debe constar de las siguientes partes según hemos podido apreciar en clase: 

• Debe poseer un índice en el que se establezcan las partes en las que se ha dividido nuestro trabajo. Todo ello para que la persona que lo lea encuentre con claridad lo que busca.. Para esto hacemos uso de una lista o una tabla de contenidos, organizada por capítulos y temas, especificando además el número de página de estos últimos.
• Debe poseer una introducción que tiene que llamar la atención del espectador y explicar de forma precisa el tema a tratar.
• También tienen que contar con un desarrollo, en esta parte se deben introducir los datos con rigor aportando evidencias
• Por último, el trabajo debe finalizar con una conclusión que aporte una posición acerca del tema y sus posibles soluciones.

 Es de gran importancia mantened el contacto visual con los espectadores y utilizar un lenguaje no verbal empleando la expresión de la cara y nuestras palabras deben tener relación directa con la movilidad de nuestras manos. También es de vital importancia no ponerse nerviosos y que no seamos víctimas del pánico escénico, venciéndolo a medida que ensañamos una y otra vez sino siempre te quedarán las tilas. De esta forma nuestra presentación oral nos saldrá bien, así que a practicar y mucha suerte.

El canon digital

Se tiene muy de moda hablar sobre el canon digital y la entidad que realiza su cobro, la SGAE. Hoy dedicaré esta entrada a explicar que es el canon digital, como funciona, para qué sirve y la polémica que lo rodea. El canon digital es una tasa que se cobra a los usuarios que emplean o utilizan elementos con derecho de autor de cantantes, artistas, editores, etc. Los encargados de cobrar esta tasa son colectivos como AIE, AGEDI y la famosa SGAE. Para comprar formatos de almacenamiento como DVD´S o CD´S el usuario debe pagar un pequeño importe para proteger la ley de propiedad intelectual. ¿Es justo pagar esta tasa?, la polémica y el debate sigue abierto e incluso para incrementarlo se ha descubierto como una de las entidades (SGAE) obtenía dinero de forma fraudulenta. 

El Consejo de Ministros también ha acordado la regulación, en cumplimiento del canón digital, de la Comisión de Propiedad Intelectual para proteger los derechos de los creadores frente al "expolio" de las páginas de internet de descarga ilegal de contenidos.

Como curiosidad hace ya un par de años se celebró un juicio en el que un hombre reclamaba el dinero de la tasa que le habían cobrado por un cd y almacenar fotos de sus hijos, la sentencia fue a su favor. El debate sigue abierto y tú qué opinas.

GOOGLE SCHOLAR, SCIRUS Y CITEESER.

En muchas ocasiones  la información buscada carece de rigor científico, lo cual es un síntoma de preocupación al no saber si lo que estamos leyendo es del todo correcto.

Hay numerosa información en internet escrita por personas  que no poseen ningún tipo de titulación y que por lo tanto son desconocedores del tema a tratar.

Este problema se puede resolver usando unos criterios de búsqueda. Existe el llamado Google académico o Google Scholar, este tipo de Google es un buscador de artículos y publicaciones científicas sobre diversos temas. Los tres buscadores más famosos de contenido científico son: Scirus, Citeeser y el propio Google Académico.

Por lo tanto, estos medios de búsqueda que hemos dado en la clase de Acceso y Uso de la Información Histórica nos permite a los estudiantes, profesionales en diversas materias y a personas con curiosidad la utilización de este medio de completa fiabilidad.

De esta forma y con la ayuda de estos buscadores que te aseguran la fiabilidad y el rigor propios de un entendido en la materia todo resulta más sencillo.

Plagio

¿Qué es el plagio? Según la RAE (Real Academia Española) plagiar ``es la acción de copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias´´, es decir registrar algo de otro como tuyo sin el consentimiento de esa persona. Plagiar no es cualquier broma, sino un delito del derecho del autor.

El plagio se ha convertido en una constante de nuestra sociedad. Pues no sólo ha logrado invadir el mundo académico, sino que también ha incursionado en otros espacios tales como la música, la pintura, el cine, etc., es decir, las artes en general. Grandes escritores y artistas se han visto envueltos en escándalos por causa de este fenómeno. Esta práctica es tan antigua como la historia misma y lo curioso es que tan famoso “delito” se ha venido propagando.

 El plagio es un tema muy de moda, utilizado y no sólo empleado por periodistas. Por supuesto, moralmente no es correcto y si tienen pruebas pueden proceder a tu despido en el caso de los periodistas al dañar la imagen del periódico o revista y en otros casos a perder credibilidad y fans si se trata de cantantes. Recuerda no plagies y si te ves en la necesidad de introducir algo de otro persona abre comillas, cita a ese autor  y todo será más fácil.

La wikipedia.

Wikipedia es la enciclopedia virtual más utilizada en la red de todos los tiempos. Desde su nacimiento en 2001 a manos de Jimmy Wales y Larry Sanger se ha transformado en una de las 10 páginas más visitadas por los usuarios de internet junto a redes sociales como Facebook o Twitter. Centrándonos en su contenido podemos observar que cuenta con más de 17 millones de artículos en numerosas lenguas y dialectos. Dicha enciclopedia posee una característica novedosa mediante la cual los usuario que estén registrados pueden modificar datos existentes en ella, esta práctica permite que wikipedia sea renovada casi constantemente.

 Sin embargo, existen numerosos detractores que critican la vulnerabilidad de los textos, cualquier ``vándalo´´ puede introducir información incorrecta con sólo registrarse en la página. Hay que aclarar que suele ser manipulada con fines políticos y permite reescribir la historia al interés de cada individuo. Estas no son las únicas críticas que recibe ``la mayor enciclopedia del mundo´´ de la que se dice que es anarquista y no democrática por ciertas definiciones un tanto peculiares que posee. También se presentan dudas en cuanto a su financiación a base de ``pequeñas donaciones´´ que dan personas con algún interés concreto. 

Hace relativamente poco la wikipedia intento luchar contra una de las leyes estadounidense que limita las posibilidades de las páginas Webs. Su máximo representante afirmo que wikipedia se uniría al apagón (cierre de la página momentáneo) como protesta a la ley sopa

Wikipedia sea la enciclopedia del futuro o quizás su mala estructura le lleve a fallecer en breve. Sobre lo que no hay dudas es que wikipedia se ha convertido en la enciclopedia del momento y ha desbancado a otras ambiguas enciclopedias como encarta o la propia enciclopedia británica.

Google Docs

Los estudiantes se quejan de la falta que les hacen las palabras o frases que surgen de las inquietudes en la clase y que muchas veces quedan en el aire, por falta de tiempo, sin traducción o entendimiento para los que no estuvieron presentes o muy atentos, o estaban completando alguna actividad en grupo, etc.

Google Docs es la manera más sencilla de poder compartir documentos con tus compañeros, amigos o empleados de trabajo. Se trata de un programa gratuito en Web que te permite crear documentos en línea. Además trae consigo un procesador de textos, hojas de cálculo presentación y al Google Docs cuenta con la opción de entrar a él mediante smartphones como: Iphone o Blackberry.

Google docs podría funcionar como un diario real y exacto de cada clase. Hasta podría suprimir a mi diario personal de clases de manera mucho más efectiva, sin perder ningún detalle. Cada palabra, cada inquietud quedaría plasmada y accesible en todo momento.

Los estudiantes podrían hacer preguntas sobre el tema tratado días después, podrían comentar, incluir traducciones o apreciaciones en su lengua materna que todos podríamos aprovechar. El proceso de reflexión en la revisión del material sería también interactivo.
  

Pero también tiene ciertas limitaciones: es necesario tener una cuenta en google, no te permite realizar modificaciones sin la autorización del autor, sólo soporta determinados navegadores y permite una capacidad determinada de descarga y almacenamiento. Sin embargo, en 2010 Google Docs ha avanzado y acepta cualquier formato.

Como evaluar una web, parte 3.

* ¿Cuáles son sus puntos fuertes?

Se trata de un suceso acontecido hace poco tiempo.

* ¿Está en la web visible, invisible, opaco?

Web visibile

¿Cómo buscar? (¿Qué herramientas se utilizan? ¿Qué opciones serían más útiles?)

* ¿Se puede buscar por Directorios, Metabuscadores, motores de búsqueda, motores de

búsqueda de un sitio en concreto, o mapas de la web?

Motores de búsqueda

* ¿Cuáles son los más útiles y los menos útiles?

El más útil es el motor de búsqueda y el menos el mapa de la web.

* ¿Existe algún tiempo o problemas de accesibilidad?

No

* ¿Cuáles son sus puntos fuertes?

Información reciente y muy controvertida.

* ¿Qué palabras clave, nombres de categoría, operadores, y características funcionan

mejor con esta búsqueda?

Debate Rubalcaba y Rajoy.

¿Por qué su búsqueda da esos resultados? (¿Es esto lo que quería? ¿Qué claves nos ofrece

para estructurar la búsqueda de manera más eficiente?)

Ha dado muchos resultados y todos buenos. Es posible encontrar menos resultados para concretar, pero buscamos opiniones, por lo que toda la información obtenida es buena.

* Comparar los resultados con el objetivo, evaluar los objetivos, y evaluar los criterios de

éxito.

Evaluar una web 2

¡Vamos a intentarlo!

1. Abra una página de tratamiento de textos en el ordenador de manera que pueda ver ambas

páginas, la suya y esta. ¿Entendido? Bien, ahora:

2. Escriba ¿Qué? en la parte superior de la página. Pregúntese a sí mismo cada una de las

preguntas ¿Qué? Escriba sus respuestas bajo la palabra Qué. No se preocupe si no tiene

sentido, estas son sólo notas en bruto. Usted seleccionará los patrones más tarde.

*¿Qué características, conceptos y formatos está buscando?

Debate entre Rajoy y Rubalcaba

* ¿Quiere hechos u opiniones?

Opiniones

* ¿Quieres una o varias perspectivas?

Varias

* ¿Si los datos deben ser cuantitativos o cualitativos?

Cualitativos

* ¿Los datos tienen que ser seguros, ciertos o menos fiables o aceptables?

Ciertos

* ¿Está buscando representaciones del concepto diferentes?

Sí

* ¿Quieres texto, imágenes o el sonido?

Todo lo posible, tanto imágenes, como texto y sonido.

* ¿Qué sinónimos serían útiles?

Debate, Rajoy, Rubalcaba, política, antena 3.

3. Ahora repita el mismo proceso para cada una de las palabras de otra cuestión: ¿Cuándo,

dónde, cómo, qué, y qué es lo siguiente?

Recientemente, debate político, Rubalcaba, Rajoy.

*¿Cuándo se necesita la información? (¿Cuánto tiempo puede pasar buscando?)

Poco, para este mismo momento.

* ¿Cuáles son sus parámetros de tiempo establecidos?

Poco, entre media hora y una hora.

* Al analizar las ventajas y desventajas, ¿qué tiempo le queda?

Unos veinte minutos.

* ¿Cuánto tiempo se puede gastar ahora y cuánto se puede gastar en el tiempo total?

En este instante, unos diez minutos y un cómputo de una hora aproximadamente.

* ¿Qué hechos pueden revisarse y cuales requieren ser precisos?

Causas del debate y opiniones. Los hechos concretos son los datos expuestos en el debate.

*¿Cuál es el lugar más probable en el que encontrar esta información?

Medio de comunicación (televisión, prensa e Internet)

* Seleccione la localización más probable: Internet o telediario.

* ¿Cuál es el más probable y cual es menos probable?

La más probable es internet y la menos probable es un documento de texto.

* ¿Existe algún límite de tiempo o problemas de accesibilidad?

No, la única limitación es que la noticia trata sobre un hecho que ya ha sucedido, por lo que la información es muy probable encontrarla en internet.

Evaluar una página Web

En Internet podemos encontrar gran variedad de información, sin embargo, en numerosas ocasiones las webs no cuentan con un rigor adecuado. Diversas páginas dan información errónea sobre algún tema en concreto. Esta ``manipulación´´ puede ser producida por numerosos motivos: políticos, ecológicos, económicos.


Normalmente lo que pretenden estas webs es llevar una información en forma de bulo a la calle. Un ejemplo de estos bulos ataca a la llegada del hombre a la luna. Para la clase de AUIH  analicé una página que posteriormente pondré a vuestra disposición sobre la famosa llegada del hombre a la luna.


La Web da numerosa información en grandes cantidades y poco específica. La noticia de la llegada de Neil Armstrong a la luna ha sido siempre causa de especulación con un fin claro: el desprestigio de la nación americana. 


En definitiva, ante cualquier página debemos tener una versión crítica y contrastar la información con otras webs que tengan un rigor adecuado. Alguna de las pautas a seguir para saber si nos podemos fiar de una página Web son las siguientes. Primeramente debemos comprobar si la página está actualizada y en este caso es negativo ya que la última actualización hace más de dos años. 


Aquí os dejo una serie de pautas para evaluar una web:

• ¿Es claro en nombre del sitio Web?
• El autor, ¿está claramente identificado?
• ¿Es posible entrar en contacto con el autor por e-mail?
• ¿Están especificadas las fechas de creación y última actualización?
• La página, ¿es personal o representa alguna organización reconocida?
• El autor, ¿está calificado para escribir sobre el tema?  
• El acceso al sitio Web, ¿es rápido?
• Desde la página principal, ¿se ve cómo está organizado el sitio y las opciones disponibles?
• Las pantallas, ¿tienen un diseño general claro y atractivo?
• La navegación, ¿está bien estructurada?
• ¿Usa adecuadamente los gráficos y colores?
• El sitio, ¿usa colores y textos que se complementan?
• Los iconos, ¿representan claramente su propósito?   http://profesoraeugenia.blogspot.com/2006/07/criterios-para-evaluar-una-pgina-web.html

Busqueda de información en la red

Para universitarios, alumnos de la ESO o para cualquier persona en definitiva internet es una herramienta eficaz a la hora de buscar información. Ahora cabe preguntarnos una serie de preguntas relacionadas con el tema a tratar: ¿en internet podemos encontar toda la información? ¿podriamos ahorrar tiempo en la busqueda de información si tuvieramos unas reglas preestablecidas?.

Para que el resultado de la búsqueda  permita llegar a los datos que se quieren hallar, es fundamental aprender a escribir correctamente la pregunta que se enviará al buscador. Para ello, primero debe preguntarse qué palabras clave pueden estar relacionadas con el tema deseado. Esto, por supuesto, no  siempre es sencillo pero tampoco imposible.

Se aconseja analizar el tema de interés, e intentar buscar las palabras clave como si se tratara de las categorías de una guía de teléfono. Determinar dos o tres palabras clave que deban estar presentes simultáneamente. Por ejemplo, si usted está buscando un congreso en Córdoba, se deberán escribir las palabras clave Congreso y Córdoba.

 Contestando a la primera pregunta, internet es un medio por el cual podrás encontrar información e incluso sobreinformación de algo en concreto. Sin embargo, la mayoría no significa el todo y hay datos que no se recogen en este medio informático, un ejemplo de ello fue la recientemente estudiada lección en historia sobre la revuelta social en Osuna que tuvo lugar en 1905.

También es preocupante el exceso de información, si buscas Revolución Francesa te aparecen actualmente 8.840.000 páginas que hablan sobre ello. De esta forma y englobando ya a la segunda pregunta antes realizada sobre la busqueda de información, deberiamos responder que necesitamos buscar o tener una forma de buscar eficaz a la hora de encontrar algun tipo información.

Mendeley

Una de las grandes novedades que hemos descubierto este año tiene relación con un gestor de referencias, Mendeley. Puede que este programa no lo hayamos utilizado a lo largo de nuestra vida, sin embargo parece indispensable su empleo en los próximo años.

El gestor de referencia Mendeley, se define como un buscador de documentos académicos. Una de las ventajas de Mendeley  es poder encontrar toda la información de datos académicos con rigor científico en cualquier lado, sólo necesitaríamos un ordenador con internet y esto nos implicaría no ir cargando con unidades portátiles de memoria.

Los gestores bibliográficos no son una herramienta muy fashion a decir verdad, pero sin duda es una de las más útiles para el investigador. Las bibliotecas universitarias suelen dar acceso a algún gestor, previo pago de licencia a alguna multinacional de la publicación científica, o bien podemos hacernos con alguno de nueva generación, basados en la web o como programa de escritorio.

Otra de las numerosas ventajas de Mendeley es su relación e integración con Microsoft Word para subir 

citas desde tu ordenador a los documentos de Mendeley. De esta forma y a modo de conclusión podríamos determinar al gestor de referencias Mendeley como uno de los grandes descubrimientos en  la asignatura AUIH.

La Web 2.0

La web 2.0 es una actitud, de acuerdo, pero querría remarcar que ha sido posible gracias a la aparición de un conjunto de herramientas que debemos al empeño de los tecnólogos y programadores en fomentar la participación del usuario y posibilitarlo en opensource. El código abierto son los cimientos del cambio.

La web 2.0 nos ha traído un mundo de posibilidades abiertas a tan sólo un clic . Recordar que las aplicaciones más representativas  de la web 2.0 son MySpace, Wikipedia, YouTube, Flickr, Blogger, Facebook, entre otras y que para una descripción de las mismas fácilmente se pueden encontrar en los sitios de su referencia en  Internet.

Pienso que la Web 2.0 sólo está sufriendo un cambio necesario hacia nuevas necesidades. No morirá, como se comentaba en  ciertos  artículos que se publican en la red, pero sí empezaremos a ver con mayor
frecuencia programación en Facebook HTML o la integración de APIs de Webs archiconocidas en la red.

Ya podemos empezar a ver artículos en prestigiosas revistas donde se augura una Web que simule una red social, algunos la catalogan como la Web 3.0, pero no creo que empresas como Repsol o Caixa Bank adopten una Web con un “me gusta” bajo sus imágenes. La Web 2.0 de empresas sólo adoptará diferentes vías, como las aplicaciones o la inserción de datos en nuestros calendarios personales.

¿Estamos verdaderamente alfabetizados?

El mundo ha cambiado mucho desde el Homo Sapiens, desde la Revolución Francesa e incluso desde aquel grupo de Liverpool tan famoso. Este cambio mencionado anteriormente se puede mostrar en numerosos ámbitos de nuestra vida cotidiana, ya no es lo mismo lavar la ropa, hacer la comida o buscar empleo. Esto nos lleva a pensar que la vida se ha transformado y que nos tenemos que adaptar a ella o como nos referíamos en la clase de AUIH, alfabetizarnos.

Actualmente, el tener una carrera concluida ó ocupar un puesto de trabajo durante algunos años, no implica tener todos los conocimientos para despeñarnos de la misma forma de por vida, las personas debemos adaptarnos a nuevos entornos académicos y laborales muy cambiantes, los cuales exigen poseer habilidades de información.

 La RAE afirma que estar alfabetizado significa saber leer y escribir, sin embargo este término parece un tanto ambiguo. De esta forma, cabe replantearse una serie de cuestiones relacionadas con la palabra alfabetización: ¿estar alfabetizado en países desarrollados es sólo saber leer y escribir?  ¿Ha evolucionado el significado de alfabetización? Bajo mi opinión vivimos en la era virtual y es casi tan crucial saber leer y escribir como estar alfabetizado informáticamente.

PRESENTACIÓN ESCRITA.

Es uno de los rasgos más importantes a la hora de hacer un trabajo, estamos hablando de la presentación escrita.

 Nuestro trabajo debe constar de 3 partes: introducción, desarrollo y conclusión. En la introducción debemos hacer una pequeña presentación de nuestro trabajo y de aquellas partes de las que debe contar siempre intentando llamar la atención del espectador. En el desarrollo debemos contar con todo tipo de detalles de que va a tratar nuestro trabajo (es el momento de incluir datos). Por último, la conclusión en la que podemos cerrar el tema y dejar reflexiones en el aire.

 Normalmente los trabajos suelen ser a ordenado, por lo cual lo tenemos más fácil para no cometer errores típicos como serían las faltas de ortografía o una presentación de poca calidad. Recuerda también debes incluir un índice y una portada. De esta forma podemos sacar más nota en nuestros trabajos.